一、基本情况

吴涛，男，教育博士，副研究员（社会科学）；

社会兼职情况：河北省大中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员、河北省心理学会第十一届理事会理事、河北省心理学会心理危机干预专业委员会常务委员

二、硕导所属（含跨转）学科、专业学位类别

1、思想政治教育学科

研究方向一：思想政治教育心理学

研究方向二：心理健康教育学

三、主持、参与的科研及教研项目情况（含获奖情况）

1.2022年教育部产学合作协同育人项目，协同育人模式下心理健康教育师资工作能力提升，主持人；

2.2022年河北省高等教育教学改革研究与实践项目，系统合作协同育人背景下提高大学生心理韧性的探索与实践，主持人；

3.2021年河北省高等教育学会项目，学生社团建设与创新型人才培养研究，主持人；

4.2020年天津市学生心理健康教育发展中心项目，基于高校与中学衔接的家校合一心理健康教育模式研究，主持人；

5.2025年天津市心理健康教育研究专项课题委托课题，基于TOE理论理工科高校心理危机“测—评—控”链式干预机制研究，主持人。

四、近年来发表代表性论文情况（仅限第一作者或通讯作者），主编或参编的教材、专著情况，获得专利情况等

批示：

1.关于加强我省学生积极心理服务体系的对策建议，董兆伟副省长肯定性批示，2024年；

2.关于我省家校社协同育人存在问题及对策建议，河北省教育厅肯定性批示，2024年；

3.关于改善我省节假日旅游出行环境的对策建议，河北省人民代表大会常务委员会预算工作委员会肯定性批示，2024年。

论文：

1.高校学困生成因分析及扶助策略，中国成人教育，2012年；

2.COVID-19疫情期间各群体的PTSD预防及早期干预研究，中国教工，2022年；

3.家校双向联络簿对中学生心理健康影响的效果研究，世纪之星，2022年，第一作者；

4.互助服务型社团作用于大学生自我管理能力研究，科教导刊，2021年；

5.“大思政课”背景下高校学生管理水平提高策略探讨录用证明，科研，2022年；

6.工科高校心理服务体系建设现状研究，教育发展与创新，2024年；

7.高校积极心理服务体系建设时间路径研究，现代职业教育，2025年；

8.高校协同心理育人的理论演进与实践突破：从危机干预到韧性培育的系统重构—以河北某高校为例，新视线·教育与研究，2025年；

9.积极心理学视域下工科大学生心理韧性提升课程探析，河北科技工程职业技术大学，2025年。

著作：

1.天津市学生阳光心理热线咨询案例选编，天津教育出版社，副主编。

五、联系人：吴涛，  联系方式：44238616@qq.com